瑞 华 中 文 学 校

五年级中文教学计划

<2009年秋季 – 2010年春季>

本学年度使用教材:《中文》第七册和第六册 中国暨南大学华文学院编 暨南大学出版社出版

新修订后的《中文》教材的特点是按每3课为1个单元,每册共4个单元,每个单元有综合练习,并增加了总练习。鉴于这种情况，同时又根据我校教学大纲的要求，特拟定本学年度教学计划。

一 目的和要求:

1 继续巩固汉语拼音，不断提高学说普通话水平。认识常用汉字376（192+184）个左右，48（24+24）个基本句子，基本常用生词216（108+108）个左右。逐步培养组词造句的能力，学习积累词汇，认识名词，动词和形容词。

2 要求读准字音，认清字形，了解字义，能区别多音字，形近字和同音字。

3 学会用音序和部首两种方法查字典。学会使用工具书。

4 继续练习书写铅笔字,要求字迹端正，笔画正确。

5 能较具体地复述课文，能有条理地回答问题和叙述一件事。能流利地

朗读课文，并注意停顿和语气。

6 要求学生能理解文章的中心思想和段落大意。学习结构知识。

7 能写简单的日记、留言条和小作文。要求内容具体，语句比较通顺，会正确使用标点符号。(逗号,句号,顿号,冒号,书名号,引号,问号和感叹号等)

二 具体措施:

1 除了期中和期末两次考试以外。每周安排课堂检查并评定成绩。

2 指导学生朗读和说话的训练，进行各种形式的口头练习，让学生在课堂上多读多说，适当地组织课堂讨论。

3 加强基本训练，在认字教学的基础上进行组词，扩词和造句等练习。

4 给学生布置本书后面的阅读材料。要求同学们会朗读并能理解文章的内容。目的是用来提高学生们学中文的兴趣。

5 指导学生写日记、留言条和小短文的练习。在课上进行讲评并向学校提供好范文。

            6          要求学生认真按时完成作业，对优秀学生给予表扬和鼓励。

三 教学进度:

2009年秋季  (十五周)

序号	周次	时间	授 课 内 容
1	一	8月22日	重申纪律设立规范/师生互动彼此认识/检查暑期作业了解情况。复习上学期所讲的基本知识。
2	二	8月29日	讲第一课《在机场》  做课堂练习
3	三	9月12日	检查上周的学习 讲第二课《游香港》
4	四	9月19日	检查上周的学习 讲第三课《逛外滩》 做综合练习一
5	五	9月26日	检查上周的学习 讲第四课《乌鸦喝水》
6	六	10月3日	检查上周的学习 讲第五课《东郭先生和狼》 发期中复习题
7	七	10月10日	检查上周的学习 讲第六课《成语故事》 做综合练习二
8	八	10月17日	期中考试 讲第七课《万里长城》
9	九	10月31日	检查上周的学习 讲第八课《卢浮宫》
10	十	11月7日	检查上周的学习 讲第九课《古诗二首》 做综合练习三
11	十一	11月14日	检查上周的学习 讲第十课《孙中山的故事》
12	十二	11月21日	检查上周的学习 讲十一课《虎门销烟》
13	十三	12月5日	检查上周的学习 讲十二课《月光奏鸣曲》 做综合练习四 发期中复习题
14	十四	12月12日	检查上周的学习 总练习  复习期末考试
15	十五	12月17日	期末考试

注：9月5日，10月24日和11月28日无课。根据具体情况，教学进度可能会略有变动。另外此进度只安排了秋季学期的计划。